L' enseignement supérieur à distance au Maroc, quels défis, avantages et obstacles ?

Authors

  • Rachid OUSKOU Université Sultan Moulay Slimane, Maroc
  • Mariya BAHI Université Sultan Moulay Slimane, Maroc
  • Ibtissame LAKHLILI Université Sultan Moulay Slimane, Maroc

Keywords:

Enseignement supérieur à distance, transformation digitale,, technologies d’information, changements environnementaux

Abstract

Depuis d’innombrables années, les théories sur l’apprentissage se sont développées, ils visent à expliquer les mécanismes par lequel l’individu formule sa connaissance et développe ses compétences. Les psychologues ont réalisé des études afin d’en constater des résultats qu’ils ont adopté. Au fil de temps, les comportements humains évoluent en plein corrélation avec l’environnement externe. Actuellement, le monde connait la flambée du nouveau coronavirus Covid-19 qui a radicalement bouleversé les habitudes, il a poussé les personnes physiques que morales à adopter de nouvelles méthodes, telles que l’enseignement à distance. C’est pour cela qu’on a opté pour étudier ce sujet dans un contexte marocain ayant des caractéristiques spécifiques comparativement au contexte occidental par exemple en termes des méthodes d’enseignement et le degré de l’ouverture sur les technologies de l’information.

L’objectif de cette étude est de d’explorer le changement vers les études universitaires à distance, les avantages que les parties prenantes, notamment les enseignants, ont identifié, les obstacles qu’ils ont rencontrés et les défis sur lesquels il faut mettre le point pour atteindre plus d’optimisation et de performance de l’université marocaine en enseignement à distance.

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Published

2022-02-16

How to Cite

OUSKOU, R. ., BAHI, M., & LAKHLILI, I. . (2022). L’ enseignement supérieur à distance au Maroc, quels défis, avantages et obstacles ?. International Journal of Economics and Management Sciences, 1(1). Retrieved from https://ijems.org/index.php/home/article/view/7

Issue

Section

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